Το μουσείο της πρώην Σχολής Τεχνών και Χειροτεχνίας, που εγκαινιάστηκε στη Ζλάτνα: Στεγάζει τα αριστουργήματα που σκαλίστηκαν σε πέτρα από τους πρώην συναδέλφους του διάσημου γλύπτη Corneliu Medrea

Το μεγαλοπρεπές κτίριο που στεγάζει το λύκειο “Corneliu Medrea” στη Zlatna, την πρώην σχολή τεχνών και χειροτεχνίας, έχει εξευγενιστεί με ένα νέο κομμάτι αντίστασης, με σκοπό να κρατήσει ζωντανή την εθνική και τοπική ταυτότητα των κατοίκων αυτών των εδαφών. Το υπόγειο του κτιρίου, ένα μέρος όπου οι κατακόμβες συμπλέκονται μυστηριωδώς με τοξωτές εισόδους, έχει ενισχυθεί άριστα από την τοπική διοίκηση, μετατρέποντας τώρα σε έναν χώρο που φιλοξενεί γενναιόδωρα τα δωμάτια που ανακαλύφθηκαν με την πάροδο του χρόνου σε αυτό το παλιό Ampelum αλλά και τα έργα τέχνης , γλυπτό σε πέτρα, που ανακαλύφθηκε κατά τη διάρκεια των εργασιών αποκατάστασης της παλιάς σχολής τεχνών και χειροτεχνίας της Zlatna.

Ο δήμαρχος της Zlatna, Silviu Ponoran, δήλωσε στην εφημερίδα Unirea ότι τα αντικείμενα που σήμερα αποτελούν μέρος της ιστορικής κληρονομιάς της πόλης (περίπου 137 κομμάτια) σώθηκαν από την εξαφάνιση την τελευταία στιγμή, κατά τη διάρκεια των παρεμβάσεων αποκατάστασης στέγης. Με την υποστήριξη μερικών γλυπτών από το Κλουζ (με επικεφαλής τον καλοκάγαθο Lajos Micklos), έχουν κινητοποιηθεί εντυπωσιακές δυνάμεις στις προσπάθειες αποκατάστασης των λαξευμένων πέτρινων θραυσμάτων, έργων τέχνης από τα χέρια πρώην μαθητών της Σχολής Τεχνών και χειροτεχνίας της Zlatna . .

Φοιτητές από το Πανεπιστήμιο Καλών Τεχνών της Βουδαπέστης προσφέρθηκαν εθελοντικά για αρκετούς μήνες για να τα παρουσιάσουν.

Αυτή τη στιγμή, στο μουσείο, που έχει γίνει τουριστικός προορισμός για τους επισκέπτες του Apuseni, μπορεί κανείς να θαυμάσει προτομές ορισμένων προσωπικοτήτων ουγγρικής καταγωγής που εμπλέκονται στην ιστορία της Τρανσυλβανίας (Lajos Kossuth), της Ρουμανίας (ένας Λένιν στο μαλακό και ραγισμένο κεφάλι ), το στέμμα του Αγίου Στεφάνου της Ουγγαρίας σκαλισμένο σε πέτρα, λεπτομέρεια του 1849 της πρόσοψης της Σχολής Τεχνών και Χειροτεχνίας, διακριτικά συντεχνίας, γλυπτές λεπτομέρειες ρωμαϊκής έμπνευσης, φυτικά μοτίβα ή ζώα, χαρακτήρες από την ελληνική ή ρωμαϊκή μυθολογία κ.λπ. . Το ουγγρικό πανεπιστήμιο δημοσίευσε επίσης ένα φωτογραφικό άλμπουμ με όλα τα κομμάτια που βρέθηκαν στη σοφίτα του γυμνασίου Zlatna και ανακαινίστηκαν.

Το κτίριο της πρώην Καλλιτεχνικής Σχολής έχει ανακαινιστεί τα τελευταία χρόνια από πάνω προς τα κάτω: τα σοβάτισμα, η οροφή, η ξυλουργική των θυρών και των παραθύρων έχουν ανακαινιστεί, τα δάπεδα έχουν αντικατασταθεί, το ηλεκτρικό ρεύμα, τα είδη υγιεινής, Αντικαταστάθηκαν πυροσβεστικές, θερμικές, εγκαταστάσεις εξαερισμού – απαγωγή καπνού, σε κλαδιά, εξαερισμός, πυροσβεστικοί κρουνοί. Έχουν δημιουργηθεί νέες ομάδες υγείας. Η συνολική αξία της επένδυσης ανήλθε σε περίπου 14 εκατομμύρια λέι. Ο αρχιτεκτονικός φωτισμός που αναδεικνύει το κτίριο άναψε, σε εορταστικό σκηνικό, το 2019, με αφορμή την 1η Δεκεμβρίου, όταν Ρουμάνοι από όλο τον κόσμο συγκεντρώθηκαν εδώ, στο Συνέδριο της Ρουμανικής Πνευματικότητας. Η διδακτική μονάδα ήταν εξοπλισμένη με έξυπνους και διαδραστικούς πίνακες, πίνακες γραφής, πάγκους, καρέκλες, τραπέζια και καρέκλες εργαστηρίου.

Το γυμνάσιο “Corneliu Medrea” χτίστηκε μεταξύ 1894 και 1895 και αρχικά λειτούργησε ως σχολή τεχνών και χειροτεχνίας. Η φήμη της Σχολής Τεχνών και Χειροτεχνίας της Zlatna (το σημερινό γυμνάσιο) καθόρισε τον νεαρό και ταλαντούχο Cornel Medrea, έναν μελλοντικό διάσημο γλύπτη, να παρακολουθήσει αυτό το ίδρυμα από το 1905. Η Σχολή Τεχνών και Χειροτεχνίας της Zlatna είχε μια περίοδο 4 χρόνια, με θεωρητική εκπαίδευση και πρακτική κατάρτιση, και εκπαίδευσε νέους για δύο ειδικότητες: μάστορες λιθοξόων και στιλβωτές πέτρας.

Η σημασία και η αξία αυτού του σχολείου έχει δοθεί από την κατάρτιση των δασκάλων και των δασκάλων, καθώς και τα μαθήματα που προβλέπονται στο σχολικό πρόγραμμα: αριθμητική, επίπεδο και χωρική γεωμετρία, ελεύθερο σχέδιο, εξειδικευμένο σχέδιο, γραπτό σχέδιο, καλλιγραφία, μοντελοποίηση. , τεχνολογία βιομηχανίας πέτρας, κατασκευαστικές μελέτες, χημεία, λογιστική και νόμισμα, υγιεινή και ουγγρική γλώσσα.