Μαθητές και δάσκαλοι από το Κολλέγιο “Mircea Eliade” στη Ρεσίτα επισκέφθηκαν την Ελλάδα νωρίτερα αυτό το μήνα, με τη δραστηριότητα να αποτελεί μέρος του REACT! – Σεβαστείτε το περιβάλλον και αγαπήστε τον εαυτό σας.

Το Εθνικό Κολλέγιο “Mircea Eliade” της Reșita συνεχίζει τις συναντήσεις του ως εταίρος ενός έργου Erasmus+, που χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Με το γενικό όνομα – ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΕ! – Σεβαστείτε το περιβάλλον και αγαπήστε τον εαυτό σας, από τις 2 έως τις 10 Μαρτίου, μια αντιπροσωπεία αποτελούμενη από μαθητές και καθηγητές του Κολλεγίου Resisi επισκέφθηκε την Ελλάδα.

ΑΝΤΙΔΡΩ! – Σεβαστείτε το περιβάλλον. Marii Sklodowskiej-Curie, Πολωνία, με συνεργαζόμενα σχολεία από διάφορες χώρες: “Mircea Eliade” National College of Reșita – Ρουμανία, 15 Temmuz Sehitler Anadolu Lisesi – Τουρκία, Escola Secundária de Rocha Peixoto – Πορτογαλία, Εσπερινό Λύκειο Αιγάλεω – Ελλάδα.

Το θέμα του έργου είναι η συγκριτική ανάλυση των περιβαλλοντικών προβλημάτων στις χώρες και τα εδάφη των συμμετεχόντων σχολείων, καθώς και πιθανές λύσεις για την αντιμετώπισή τους, ως απάντηση στα προβλήματα που αντιμετωπίζουν και τις ανάγκες που εκφράζονται πιθανώς από τα περισσότερα ευρωπαϊκά σχολεία. Το κίνητρο για το έργο είναι η ισχυρή βούληση να αντιμετωπιστεί η κακή ανακύκλωση στα σχολεία, οι ανθυγιεινές συνήθειες, η έλλειψη ενθουσιασμού για αθλήματα, τα υψηλά επίπεδα αιθαλομίχλης σε ορισμένες πόλεις λόγω της καύσης σκουπιδιών, τοπικά ζητήματα που προκαλούνται από την κλιματική αλλαγή (διάβρωση ακτών στην Πορτογαλία, εξαφάνιση ενδημικών ειδών λόγω αποψίλωσης των δασών στη Ρουμανία, έλλειψη νερού στην Τουρκία, δασικές πυρκαγιές στην Ελλάδα, ρύπανση και ευτροφισμό της θάλασσας της Βαλτικής στην Πολωνία).

Δίνεται προτεραιότητα σε πέντε προτεραιότητες: εξοικονόμηση ενέργειας και μείωση της ρύπανσης του νερού, υγιεινές συνήθειες χωρίς εθισμούς, διαλογή και ανακύκλωση, αθλητισμός και βιώσιμα τρόφιμα, μείωση των εκπομπών αερίων. Οι κύριες ομάδες-στόχοι είναι οι μαθητές που μπορούν να ανήκουν σε οποιαδήποτε ηλικιακή ομάδα. Στοχεύονται κυρίως παιδιά ηλικίας 14 έως 18 ετών, αλλά και ενήλικες, τοπικές αρχές, ενδιαφερόμενοι φορείς, δημόσια και ιδιωτικά σχολεία, ΜΚΟ. Οι στόχοι θα επιτευχθούν μέσω ενός συνόλου δραστηριοτήτων, εκδηλώσεων, μικρο-έργων και μέσω του έργου eTwinning. Θα γίνουν παρουσιάσεις μαθητών: ταινίες, φωτογραφίες, σχέδια, γλυπτά, καμπάνιες αφίσας, διάφορα κινούμενα σχέδια. Οι συμμετέχοντες θα αποκτήσουν επίσης γνώσεις σχετικά με τη βιωσιμότητα της παραγωγής και κατανάλωσης τροφίμων, τον υγιεινό τρόπο ζωής, καθώς και το Ευρωπαϊκό Σύμφωνο για το Κλίμα και άλλους κανονισμούς και αξίες που προωθεί η ΕΕ.

Οι συναντήσεις μαθητών και καθηγητών που συγκεντρώθηκαν στην Ελλάδα επικεντρώθηκαν σε θέματα υγείας, εθισμού, περιβαλλοντικής παρατήρησης. Για το σκοπό αυτό, έχουν οργανωθεί μια σειρά από δραστηριότητες: «Αρχαίοι Ολυμπιακοί Αγώνες» (ομαδική εργασία για την έρευνα των αγώνων, την ιστορία τους, το πνεύμα τους και τι αντιπροσωπεύουν σήμερα), «Μεσογειακή διατροφή και υπερτροφές για υγιεινή ζωή», αθλητισμός δραστηριότητες για μαθητές, επίσκεψη στο κοίτασμα «Μελάς Ελαιόλαδο» (ξενάγηση και παρουσίαση για τη βιώσιμη γεωργία και τα συστήματα διανομής ελαιολάδου), επίσκεψη στο Κέντρο Πολιτισμού του Ιδρύματος «Σταύρος Νιάρχος» (η έννοια της περιβαλλοντικής αειφορίας και η εφαρμογή της ήταν συζητήθηκε).

Μαθητές και δάσκαλοι από τις πέντε χώρες εταίρους επισκέφθηκαν την Αρχαιολογική Ζώνη της Επιδαύρου, το Αρχαίο Θέατρο της Επιδαύρου, το Ναύπλιο (την πρώτη πρωτεύουσα της σύγχρονης Ελλάδας). Η βόλτα στο ιστορικό κέντρο της Αθήνας (Εθνικός Κήπος-Ζάππειο Μέγαρο-Παναθηναϊκό Στάδιο-Ναός του Ολυμπίου Διός), η ξενάγηση στο Μουσείο της Ακρόπολης, στον Βοτανικό Κήπο Διομήδη (εδώ είχε γίνει ομαδική έρευνα των μαθητών) προσέλκυσαν μεγάλο ενδιαφέρον. και ημερίδα που διοργανώθηκε στα πλαίσια των εκπαιδευτικών προγραμμάτων του κήπου), ξενάγηση στον Βοτανικό Κήπο Αθηνών αφιερωμένη στη διατήρηση της φυτικής βιοποικιλότητας στην Ελλάδα.

Άλλες δραστηριότητες πραγματοποιήθηκαν σε πέντε εργαστήρια: «Πέρα από τους Αγώνες», «Δημιουργία της πρώτης αφίσας των Ολυμπιακών Αγώνων», «Προετοιμασία του διεθνούς γεύματος στο σχολείο» (οι μαθητές σημείωσαν τα συστατικά των πιάτων, τη θρεπτική τους αξία, τον τρόπο μαγειρέματος και συνέκριναν το αποτύπωμα άνθρακα για το πώς μαγειρεύονται σε κάθε χώρα-εταίρο), «Είμαστε ό,τι τρώμε» (οι μαθητές κατέγραψαν τις διατροφικές τους συνήθειες και πρακτικές – συζήτησαν ομοιότητες και διαφορές), «Ο χορός ως έκφραση της πολιτιστικής μας ταυτότητας».

Οι μαθητές που εγγράφηκαν στο έργο συμμετείχαν στο διαδικτυακό σεμινάριο «Food Waste» που πραγματοποιήθηκε από τη μη κερδοσκοπική οργάνωση «Μπορούμε» (Μπορούμε) που έχει ως αποστολή τη μείωση της σπατάλης τροφίμων και την καταπολέμηση του υποσιτισμού στην Ελλάδα. Η παρασκευή του διάσημου ελληνικού σουβλακιού σήμανε για τους συμμετέχοντες νέες χαλαρωτικές εμπειρίες στις οποίες συμμετείχαν με μεγάλη χαρά.