Ο κοινοβουλευτικός εκπρόσωπος της μειοψηφίας δεν εκτίμησε το γεγονός ότι διαδήλωσαν και οι δάσκαλοι του ελληνικού σχολείου της Βουδαπέστης.
Δεν μου άρεσε μια από τις κοινοβουλευτικές μειονότητες στην Ουγγαρία αντιπροσωπεύονταςΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΘΝΙΚΟΤΗΤΑ ως αμυντικόςότι στις διαδηλώσεις που διοργανώνονται λόγω της επιδείνωσης της κατάστασης της δημόσιας εκπαίδευσης συμμετέχουν και δάσκαλοι και μαθητές του ελληνικού σχολείου της Βουδαπέστης.
Κοράνης Λαοκράτης σε επίσημη επιστολή – που αναρτήθηκε και στην κλειστή ομάδα των Ελλήνων της Ουγγαρίας στο Facebook – ζητούσε εξηγήσεις από τον πρόεδρο της Ουγγρικής Ελληνικής Εθνικής Αυτονομίας (MGOÖ) για το πώς θα μπορούσε να συμβεί ότι οι δάσκαλοι του σχολείου Manolisz Glezosz, που διατηρείται από τον αυτοδιοικούμενο δήμο, παρευρέθηκαν ακόμη και στη διαμαρτυρία της πλατείας Kossuth που έγινε στα τέλη Νοεμβρίου, αποχώρησαν.
Σύμφωνα με τον δικηγόρο, λόγω διαμαρτυριών εκπαιδευτικών στον ελληνικό Τύπο
Μπορεί να εμφανιστούν παραποιημένες πληροφορίες για τους Έλληνες του εξωτερικού που δεν ανταποκρίνονται στην πραγματικότητα και βλάπτουν τη φήμη της χώρας μας, κάτι που δεν είναι απαραίτητα καλό για τη χώρα μας ή για την εθνική ελληνική μειονότητα.
Στη θέση του Κοράνη προσχώρησε και ο πρόεδρος της επιτροπής εκπαίδευσης του MGOÖ. Spiros Agardi Bendeguz συγκάλεσε έκτακτη συνεδρίαση της επιτροπής για να διερευνήσει τα «αίτια». Ο Agárdi ζήτησε από τον επικεφαλής του ιδρύματος άμεση ενημέρωση και η επιστολή σχετικά έφτασε και στην εφημερίδα μας.
Στο σχολείο Glezosz όμως δεν έκρυψαν την υποστήριξή τους στα κινήματα και έκαναν πορεία προς την κεντρική διαδήλωση στη Βουλή με κορμί την ελληνική σημαία. Πολλές φωτογραφίες από τις εκδηλώσεις στην πλατεία Kossuth και τη σχολική ομάδα που εμφανίστηκε εκεί αναρτήθηκαν στην ομάδα της Ελληνικής Κοινότητας στο Facebook.
Σε αυτή τη σελίδα αναρτήθηκε και η επιστολή του δικηγόρου. Η γνώμη του Κοράνη προκάλεσε μεγάλη αγανάκτηση στους σχολιαστές, οι οποίοι επεσήμαναν στον δικηγόρο ότι οι δάσκαλοι ασκούσαν τα πολιτικά τους δικαιώματα μόνο όταν συμμετείχαν στη διαδήλωση και γι’ αυτό δεν χρειάζονταν την εξουσιοδότηση όσων κατείχαν αμειβόμενες εθνικές θέσεις.
Η ομάδα διοργάνωσε επίσης μια δράση διαμαρτυρίας για να ενωθεί ενάντια στον εκφοβισμό των δασκάλων και του προέδρου του MGOÖ, καθώς και για να συνεχίσει να εκφράζει την αλληλεγγύη στους δασκάλους.
Μετά το κύμα εσωτερικών διαμαρτυριών, ο Έλληνας δικηγόρος έστειλε νέα επιστολή στον επικεφαλής του δήμου Χριστοδούλου στον Κωνσταντίνο. Σε αυτό, ζήτησε να διερευνηθεί πώς η επιστολή του που εστάλη την 1η Δεκεμβρίου θα μπορούσε να δημοσιοποιηθεί. Σύμφωνα με τον δικηγόρο, είναι ατυχές που κάποιοι χρησιμοποιούν την επίσημη επιστολή του για να προσπαθήσουν να διχάσουν την κοινότητα, παρόλο που οι Έλληνες πρέπει να ενώσουν αντί να τους διαλύσουν.
Ο Koranisz ενημέρωσε επίσης τον πρόεδρο του δήμου ότι ένα καταλληλότερο φόρουμ για την ανταλλαγή απόψεων σχετικά με τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας θα ήταν στη συνεδρίαση της 30ης Νοεμβρίου της υποεπιτροπής δημόσιας εκπαίδευσης, πολιτισμού και εκκλησιαστικών υποθέσεων της Επιτροπής Ουγγρικών Εθνοτήτων του κοινοβουλίου, όπου ο κατευθείαν Μπαλάζ Χάνκο ήταν δυνατή η συνάντηση με τον αναπληρωτή υπουργό Εξωτερικών.
Ερωτηθείς του 24.hu, ο δικηγόρος Κοράνης είπε ότι ένας εκ των δικηγόρων της κοινοβουλευτικής επιτροπής ρώτησε «τι έκανες», γιατί είχε ήδη μάθει για τη συμμετοχή του ελληνικού σχολείου στη διαδήλωση στην πλατεία Κοσσούτ. Στη συνέχεια, ο δικηγόρος έγραψε την επιστολή την 1η Δεκεμβρίου. Όπως είπε, στην ερμηνεία του, η απόσυρση του συμβουλίου από το σχολείο σημαίνει ότι οι δάσκαλοι που εργάζονται εκεί έχουν πρόβλημα με τη διδασκαλία των εθνικών γλωσσών, κάτι που πιστεύει ότι θα ήταν περίεργο, γιατί σε σύγκριση με τον μέσο όρο της ουγγρικής δημόσιας εκπαίδευσης, εργάζονται για λιγότερες ώρες για περισσότερα χρήματα. Ο Κοράνης είπε ότι αν οι δάσκαλοι πήγαιναν στις διαδηλώσεις ατομικοί και χωρίς σημαίες, ο ελληνικός Τύπος δεν θα έδινε σημασία στο θέμα και δεν θα έγραφε ότι κινδύνευε η διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας και δεν θα το έκανε. έχουν θέσει το θέμα είτε. .
“Δημιουργός φιλικός προς τους hipster. μουσικός γκουρού. περήφανος μαθητής. λάτρης του μπέικον. άπληστος λάτρης του ιστού. ειδικός στα social media. Gamer.”